Procedura straordinaria di assunzione di personale docente dalla 1a fascia GPS

 Ministero dell’Istruzione e del merito

Ufficio Scolastico Regionale per le Marche

Direzione Generale - Ufficio II

IL VICE DIRETTORE GENERALE

VISTA la Legge 7 agosto 1990, n. 241 recante “Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai documenti amministrativi” e successive modificazioni;

VISTO il D.L.vo 16 aprile 1994 n. 297, recante «approvazione del testo unico delle di- sposizionilegislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado»; VISTO il D.P.R. 9 maggio1994, n. 487 concernente il “Regolamento recante norme sull'accesso agli impieghi nelle pubblicheamministrazioni e le modalità di svolgimento dei con- corsi, dei concorsi unici e delle altre forme di assunzionenei pubblici impieghi”, e successive modificazioni;

VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445, recante «Te- sto unico delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di documentazione ammini- strativa»;

VISTA la legge la legge 12 marzo 1999, n. 68, recante «Norme per il diritto al lavoro dei disabili»;

VISTA la legge 3 maggio 1999, n. 124, recante «Disposizioni urgenti in materia di perso- nalescolastico»

VISTO il D.L.vo 30 marzo 2001 n. 165, recante “Norme generali sull'ordinamento del la- voro alledipendenze delle amministrazioni pubbliche”, e successive modificazioni;

VISTO il D.L.vo 30 giugno 2003 n. 196 e successive modifiche ed integrazioni, recante il Codice inmateria di protezione dei dati, e, in particolare, il Regolamento del 27 aprile 2016, n. 2016/679/UE, noto come«General Data Protection Regulation»;

VISTI il Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro del 19 aprile 2018, relativo al personale del CompartoIstruzione e Ricerca, Sezione Scuola, valido per il triennio 2016 – 2018, e il Con- tratto Collettivo Nazionale diLavoro del 6 dicembre 2022, relativo al personale del Comparto Istruzione e Ricerca valido per il triennio 2019-2022;

VISTO il Decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 10 settembre 2010 n. 249,con il quale è stato adottato il Regolamento concernente la “Definizione della disci- plina dei requisiti e delle modalità della formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e dellascuola secondaria di primo e secondo grado, ai sensi dell’art. 2, comma 416, della legge 24 dicembre 2007 n.244”;

VISTA la legge 13 luglio 2015 n. 107, recante “Riforma del sistema nazionale di istruzio- ne eformazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti”, con particolare ri- ferimento all’art. 1,commi da 116 a 120;

VISTO il decreto del Ministro dell’istruzione 16 agosto 2022 n. 226, recante «Disposizioni concernenti ilpercorso di formazione e di prova del personale docente ed educativo, ai sensi dell’articolo 1, comma 118, dellalegge 13 luglio 2015, n. 107 e dell’articolo 13, comma 1 del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59, nonché ladisciplina delle modalità di svolgimento del test finale e definizione dei criteri per la valutazione del personale inperiodo di prova, ai sensi dell’articolo 44, comma 1, lett. g), del decreto legge 30 aprile 2022, n. 36, convertito conmodi- ficazioni dalla L. 29 giugno 2022, n. 79»;

VISTO il decreto-legge 29 ottobre 2019 n. 126, convertito, con modificazioni, dalla legge 20 dicembre2019 n. 159 recante “Misure di straordinaria necessità ed urgenza in materia di re- clutamento del personalescolastico e degli enti di ricerca e di abilitazione dei docenti”, e, in particolare, l’art. 1-quinqiues rubricato“Disposizioni in materia di contenzioso concernente il personale docente e per la copertura di posti vacanti edisponibili nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria”;

VISTO il decreto ministeriale 5 novembre 2021 n. 325, con particolare riferimentoall’art. 4, commi 1 e 2;

VISTO il decreto-legge 25 maggio 2021 n. 73, convertito con modificazioni dalla legge 23 luglio 2021 n.106, recante “Misure urgenti connesse all'emergenza da COVID-19, per le impre- se, il lavoro, i giovani, lasalute e i servizi territoriali”;

TENUTO CONTO in particolare di quanto previsto dall’art. 59, commi da 4 a 9, del ri- chiamato decreto-legge 25 maggio 2021 n. 73, convertito con modificazioni dalla legge 23 luglio 2021 n. 106, con il quale sonostate definite le “Misure straordinarie per la tempestiva nomina dei docenti di posto comune e di sostegno esemplificazione delle procedure concorsuali del personale docente”;

VISTO l’art. 5-ter del decreto-legge 30 dicembre 2021, n. 228 recante “Disposizioni ur- genti inmateria di termini legislativi”, convertito con modificazioni, dalla legge 25 febbraio 2022, n. 15, che prevede, ”Al fine di sopperire alle esigenze di sostegno scolastico e di garantire i diritti degli studenti con disabilità,maggiormente penalizzati dall’acuirsi e dal persistere della pandemia di COVID 19”, la proroga dellaprocedura introdotta dall’art. 59, comma 4, del decre- to legge 25 maggio 2021, n. 73, convertito conmodificazioni dalla legge 23 luglio 2021, n. 106, “per le assunzioni riguardanti i posti vacanti e disponibili nellescuole di ogni ordine e grado per l’anno scolastico 2022/2023, limitatamente ai soggetti iscritti nella primafascia delle graduato- rie provinciali per le supplenze riservate ai docenti in possesso del titolo dispecializzazione su sostegno, di cui all’art. 4, comma 6-bis, della legge 3 maggio 1999, n. 124”;

VISTO il D.M. n. 188 del 21 luglio 2022, adottato in applicazione dell’art. 5-ter del decre- to-legge 30dicembre 2021 n. 228, con il quale – in via straordinaria, per l’anno scolastico 2022/2023 – i posti di sostegnovacanti e disponibili residuati dopo le immissioni in ruolo dispo- ste nel limite dell’autorizzazione concessa i sensidell’art. 39 della legge 449/1997 e dopo le operazioni di immissione in ruolo effettuate ai sensi dell’art. 59, commi 1, 2 e 3 del D.L. 73/2021, adesclusione delle disponibilità derivanti da cessazioni comunicate Sistema Informa- tivo dopo la chiusura dellearee per le operazioni di mobilità, sono stati assegnati, a domanda, con contratto a tempo determinato annualecon diritto all’accesso al ruolo;

VISTO il Decreto Dipartimentale n. 143 del 3 febbraio 2023 recante “Accorpamento commissioni dellaprocedura straordinaria in attuazione dell’articolo 5-ter del decreto - legge 30 dicembre 2021, n. 228”, inparticolare il comma 2 dell’articolo 2 che dispone l’aggregazione in- terregionale per le tipologie di posto chepresentino un esiguo numero di partecipanti non su- periore a centocinquanta, per garantire lo svolgimentodelle prove di cui all’art. 8 del D.M. 21 luglio 2022 n. 188 tra il termine delle attività didattiche e la data del 31 luglio2023, come previ- sto dal medesimo art. 8, comma 2, contemperando le esigenze di celerità dell’azioneammini- strativa con il corretto utilizzo delle risorse pubbliche;

TENUTO CONTO che, sulla base di quanto stabilito nell’Allegato A al richiamato Decreto Dipartimentale n. 143 del 3 febbraio 2023, l’Ufficio Scolastico Regionale per le Marche è stato individuato qualeresponsabile dello svolgimento dell’intera procedura per la tipologia di posto ADMM (sostegno nella scuolasecondaria di I grado) per la sola regione Marche;

VISTI i propri decreti n. 528 del 23 giugno 2023, n. 546 del 28 giugno 2023 e n. 625 del 14 luglio 2023, coni quali è stata costituita e modificata la Commissione di valutazione prevista dall’art. 59, comma 7, del D.L. 25maggio 2021 n. 73, convertito, con modificazioni dalla legge 23 luglio 2021 n. 106, e dall’art. 9 del Decreto del Ministro dell’Istruzione 21 luglio 2022 n. 188, per l’effettuazione della prova disciplinare dei candidati assunti nell’a.s. 2022/2023 ai sensi dell’art. 5-ter del D.L. n. 228 del 30dicembre 2021 convertito, con modificazioni, dalla legge 25 febbraio 2022 n. 15 e di quelli assunti nell’a.s.2021/2022, ai sensi dell’art. 59, comma 4 del D.L. 25 maggio 2021 n. 73 convertito con modificazioni dalla legge 23 luglio 2021 n. 106, per l’insegnamento nella classe di concorso ADMM (Sostegno nella scuolasecondaria di I grado), valutati positivamente ai sensi dell’art. 1, comma 117, della legge 13 luglio 2015 n. 107,al ter- mine del periodo di formazione e prova;

PRESO ATTO dell’elenco dei docenti assunti nell’a.s. 2022/2023 nella regione MARCHE, ai sensidell’art. 5-ter del D.L. n. 228 del 30 dicembre 2021 convertito, con modificazioni, dalla legge 25 febbraio 2022 n.15 e di quelli assunti nell’a.s. 2021/2022 ai sensi dell’art. 59, comma 4 del D.L. 25 maggio 2021 n. 73convertito con modificazioni dalla legge 23 luglio 2021 n. 106 per l’insegnamento nella classe di concorsoADMM (Sostegno nella scuola secondaria di I grado), valutati positivamente ai sensi dell’art. 1, comma 117,della legge 13 luglio 2015 n. 107 al ter- mine del periodo di prova e formazione;

VISTI gli esiti delle prove disciplinari trasmessi dalla Commissione di valutazione con messaggio diposta elettronica in data 28 luglio 2023 assunto al protocollo di questo Ufficio Sco- lastico Regionale al n.AOODRMA.0017427 del 28 luglio 2023,